Professores do estado conectados em banda larga

Professores do estado conectados em banda larga Fotos: Marcia Costa A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro vai migrar a tecnologia dos minimodens utilizados pelos 50.750 professores contemplados com notebooks pelo projeto Conexão Educação. A substituição da tecnologia 2G pela 3G começa a acontecer a partir do mês de abril. O projeto atenderá toda a rede e deverá ser finalizado até o mês de junho. O objetivo é ofertar uma tecnologia mais rápida (até 2 megabytes), em função da evolução tecnológica, permitindo que os docentes acessem e baixem conteúdos em maior velocidade, participem de videoconferências e acessem com facilidade os portais da Seeduc (Conexão Aluno e Conexão Professor), além das ferramentas de gestão escolar, como o Conexão Educação. Para manter os professores em compatibilidade com a evolução do mercado, a Secretaria de Estado de Educação está investindo cerca de R$ 1,6 milhão por mês nos minimodens. A tecnologia móvel permitirá aos docentes acessar a internet de vários locais, não apenas na sala de aula, mas também de suas residências, universidades e cursos. Além das coberturas GPRS e EPGE (protocolos que tornam viável a transmissão de dados), o aparelho também detectará a tecnologia de transmissão de dados GSM, cobrindo áreas mais extensas no estado. O primeiro lote já está sendo entregue na Seeduc. No próximo mês, um projeto piloto vai percorrer as escolas para efetuar a substituição dos modens na Região Metropolitana do Rio. Tecnologia na rede estadual de ensino Ciente do interesse dos jovens pelo mundo digital e da importância do uso do computador no processo ensino-aprendizagem, a Secretaria de Educação equipou todas as escolas com máquinas e acesso à internet, concedeu mais de 50 mil notebooks para professores e premiou 9.553 alunos com laptops, pelo projeto Geração Futuro. http://www.educacao.rj.gov.br/index5.aspx?idsecao=13&tipo=categ&idcategoria=693&idItem=4523

SAERJINHO... VAMOS AVANÇAR JUNTOS!

Secretaria de Educação inicia sistema de avaliação bimestral em todas as escolas da rede

Provas de Língua Portuguesa e Matemática do primeiro bimestre serão aplicadas no dia 13 de abril

No próximo dia 13 de abril, a Secretaria de Estado de Educação dá início ao Saerjinho, sistema de avaliação bimestral do processo de ensino e aprendizagem nas escolas. A partir de agora, os alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e das três séries do Ensino Médio das escolas estaduais de ensino regular presencial farão, ao final de cada bimestre, provas de Língua Portuguesa e de Matemática. O objetivo é acompanhar mais de perto o rendimento dos estudantes, detectando de maneira mais ágil as dificuldades de aprendizagem.

Criado nos moldes do Saerj, o Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro, o Saerjinho tem caráter formativo e será desenvolvido a partir dos conteúdos, competências e habilidades propostos no Currículo Mínimo. As provas de Língua Portuguesa terão foco em leitura e as de Matemática, na solução de problemas.

O Saerjinho será realizado em todas as escolas da rede, nos três turnos, no horário das aulas, sendo o professor que estiver em classe o responsável pela aplicação das provas. As escolas têm autonomia para decidir o melhor horário para a realização das avaliações e fiscais acompanharão todo o processo. As provas ficarão nas escolas para correção e os professores podem usá-las como parte das avaliações em cada bimestre, atribuindo peso específico a elas.

Resultados

Os resultados, que serão disponibilizados online, vão apontar a eficiência e a qualidade do trabalho desenvolvido em cada unidade escolar e serão aproveitados nas diversas instâncias do sistema de ensino. Com este retrato será possível fortalecer as práticas pedagógicas e realizar intervenções tanto de reforço na aprendizagem como de capacitação dos docentes.

O Saerjinho é mais uma ação do Programa de Educação do Estado, que pretende melhorar a educação da rede e colocar o Rio de Janeiro em uma das cinco primeiras posições no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) até 2014.

http://www.educacao.rj.gov.br/index5.aspx?tipo=categ&idcategoria=693&idItem=4535&idsecao=13

PARABÉNS ALUNOS DO CEAP !!!!

Parabéns aos que fizeram a prova do SAERJ, ano passado, com empenho… ou, ao menos, com atenção. O resultado disso é um notebook tinindo de novo!!A lista dos contemplados segue abaixo, na íntegra, como foi enviado para a escola. Não está em ordem alfabética e, temos a ordem de classificação que  é : Nome, turma de 2010 e ordem de classificação:


VIVIANE SOUZA GONCALVES MATOS DA SILVA  6 313
ISABELA TERRA ALVES ROCHA 6 372
JULIO GONCALVES DE SOUZA 6 373
CAMILA SANTOS GOMES 6 490
PRINCIELLEN CHAGAS DE SOUZA 6 491
KASSIA APARECIDA ALBERONI BUTERS 6 565
VITORIA PEREIRA SANTOS DE MORAES 6 625
PEDRO NETTO CHAGAS 6 827
SAMUEL SANTANA MAXIMIANO 6 1050
MARTA OTAVIA ANTUNES MARQUES 6 1426
ALESSANDRA TERRA DE SOUZA MURITO 6 1514
IGOR SILVA FERNANDES 6 1922
ISADORA COSTA ALBERONI 6 2861
MARIANA REZENDE MARCOLONGO 7 246
MATEUS FERREIRA MARTINS 7 399
LUAN ROCHA DE OLIVEIRA 7 551
JACKMARA PIRES DA COSTA PERES 7 966
LORIENE DE LIMA SILVA 7 1334
JULIA CHAGAS IZAIAS FREITAS 7 1390
 AGATA COELHO GALDINO 7 1684
ANNA LUIZA PEREIRA RIBEIRO 7 1787
INGRID FRAGA SOARES 7 2760
DANIELLE SOUZA FREITAS 7 2845

ENRIQUE ROCHA TERRA 8 3(3º Lugar)

 NADYNI ALEIXO BORGES 8 5( 5º Lugar)

CARLOS EMANUEL DE SOUZA MARCOLONGO 8 6 (6º Lugar)

JAYNE DE ASSIS BARBOSA 8 86

ROMARIO COSTA DA ROCHA JUNIOR 8 420
CAIQUE LUIZ RESENDE MICCICHELLI 8 717
ANDRESSA DE SOUZA FERNANDES 8 1170
MONYSE CURY SANTOS 8 1421
ILANA ESTEVES FORTUNA 8 1697
KETHELE OLIVEIRA DE ALMEIDA 8 1731
DIOGE DIAS MATTOS 8 1856
MAKSUEL ALVES 8 1972
JULIENE DA SILVA DIAS 8 2181
LUMA JANAYNA BERNARDO FERREIRA DA SILVA 8 2219
JESSICA DA SILVA ASSIS 8 2551
LUIZ HENRIQUE ROCHA MOREIRA 8 2621
BRUNO PROCESSI COELHO 8 2908

ROBERTA MIRANDA SANTOS GOMES 9 41

MAYARA MURITO ROMUALDO 9 290
MARCUS VINICIUS LOREDO PEREIRA XAVIER 9  1144
JULIA LIRA 9  1841
LUIZ EDUARDO LOREDO PEREIRA XAVIER 9 2389
LUIZA FONSECA COSTA 10 695
PAULA SILVA COUTINHO 10 1265
EMILLE VELLOSO DE OLIVEIRA ALVIM 10 2587
LUIZ FRANCISCO GUIMARAES DUARTE FILHO 11 170
TARCISIO PEREIRA CURVELLO 11 646
 WALACE DA SILVA PEREIRA 11 1518
AUREA VIEIRA DA SILVA 11 2229
VIANA DE LIMA PEREIRA 11 2289
DAYANE BARTHOLAZI COSTA CAMPOS 11 2681
EDUARDO DA SILVA BORGES 11 2799
ANTONIO AUGUSTO DIAS DA SILVA 12 296
JONAS ANTUNES DE SOUZA 12 580
MARIANA SOUZA BARBOSA 12 667
GEORGIA MARTINS RAMOS12 2369
THAMIRES MATTOS GAMA 12 2564
LAZI FRANCISCA ROCHA PEREIRA 12 2818
CAIO MARCIO ANTINARELLI FREITAS 12 2976

É com grande alegria que divulgamos a Listagem de Alunos Premiados com NOTEBOOK – Projeto Geração Futuro – SAERJ/2010.

Esse ano foram premiados da nossa escola 62 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio.

Isso mesmo! 62 alunos do Colégio Estadual Ary Parreiras estão entre os melhores resultados na avaliação externa.
Parabéns aos alunos, pais, professores, equipe pedagógica e todos os funcionários que contribuiram para essa brilhante participação. Este resultado não veio por acaso, é fruto de um trabalho conjunto que começou com a motivação dos alunos, incentivo dos pais, até a preparação dos mesmos através de aplicação de provas   diagnósticas, entre outras atividades  trabalhadas em sala de aula.

PARABÉNS!!!

Aos que não conseguiram, aproveitem esse ano para encararem a prova com mais seriedade pois, embora não conte pontos para a média escolar, o prêmio é extremamente gratificante e, essencial no colégio onde vocês estudam.

A prova desse ano deve acontecer na segunda semana de novembro.

Coisas de Laje do Muriaé...

HINO LAJENSE
Letra e música de José de Alencar Garcia de Azevedo

Sê bem vindo a nosso rincão
Sê bem vindo querido irmão

1
Salve Laje do Muriaé
Teu destino é lutar sem temor
O teu rio sereno, dadivoso
Reflete paz, harmonia e amor

2
Para frente crescer, progredir
Sem temer obstáculos, espinhos
Confiante em risonho porvir
Da riqueza acharás os caminhos

3
Na história da Velha Província
Tens lugar destacados, eminente
Os teus filhos de ti se ufanam
No passado, futuro e presente

4
A vitória tiveste por prêmio
Liberdade, enfim, conquistastes
Eia, avante novel Município
Grande e forte e feliz hás de ser

5
Forasteiro que de longe vens,
Sê bem-vindo a nosso rincão
Terás sempre acolhida fraterna
Sê bem-vindo querido irmão

6
Terra amiga, leal e sincera
Exultantes teus filhos estão
Salve, salve a cidade menina
Terás sempre de Deus proteção

Turma do nono ano

Esquentando os Tamborins...concurso de fantasia...

Projeto:” Esquentando os tamborins...a nossa escola é de bamba!”

C.E.Ary Parreiras – Ano letivo 2011

Público Alvo: Alunos do C. E. Ary Parreiras

Duração: Duas semanas

Justificativa:

A comemoração do Carnaval tem um significado todo especial em nosso país, é uma das festas mais esperadas por grande parte das pessoas, por sua tradição, cor, ritmo e magia. Como nosso calendário escolar 2011 teve início em fevereiro e o carnaval acontecerá em março, nós, do Laboratório de Informática elaboramos o presente projeto que contemplará pesquisas e trabalhos variados sobre o tema, tendo como base a motivação carnavalesca que envolve o povo brasileiro nesta época. Nas ruas, na TV, Internet só se fala em carnaval, o aprendizado surge, portanto, de algo significativo, de interesse dos alunos, o que faz com que ele ganhe sentido.

Objetivo Geral: Resgatar junto à comunidade escolar o interesse pela cultura e pelas tradições do povo brasileiro, aproveitando para incentivar a pesquisa e a criatividade.

Desenvolvimento:

O Projeto “Esquentando os Tamborins...” não tem a pretensão de propor atividades difíceis e sim de envolver os alunos e professores em atividades significativas que tragam a alegria do carnaval para dentro do ambiente escolar nestes dias que o antecedem.

Durante duas semanas, os alunos estarão envolvidos com atividades relacionadas ao Carnaval, como: confecção de máscaras e painéis decorativos; estudo de marchinhas; e pesquisas na Internet.

Sugestões:

► Pesquisas no Laboratório de Informática e na Biblioteca Pólo sobre a história do carnaval, suas características regionais e diferentes formas de manifestações nas diversas culturas.

►Trabalhos variados com poesias, sambas-enredos e marchinhas de carnaval exercitando a interpretação das letras e a musicalidade dos alunos.

► Confecção de máscaras de carnaval e painéis decorativos. (Mural da escola)

Na semana que antecede o carnaval, durante o intervalo, a rádio escola em parceria com o Laboratório de Informática estará colocando no pátio interno sambas-enredos e marchinhas para que os alunos se familiarizem com músicas que marcaram a história dos grandes carnavais.

Culminância: Na Quadra coberta do CEAP, na sexta-feira (4 de março), a escola estará “esquentando os tamborins”, trazendo um grito de carnaval em um animado matinê onde estarão participando alunos e funcionários.

Obs: Sabemos da necessidade de priorizar o Currículo Mínimo, porém, o objetivo do projeto é acrescentar entusiasmo e motivação ao aprendizado dos nossos alunos.